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ITに溺れる教師の教育観

ランドセルのRFIDタグで学生の行動を管理、だそうです。どうして技術革新に目を奪われて、教育の本質や人間性をきれいさっぱり忘れてしまうんでしょうか。

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臭いものには蓋?性教育から考えてみる情報教育

「NEW教育とコンピュータ」(学習研究社)の2005年5月号の特集記事のひとつに、IT教育は子どもたちをみすみす危険にさらすことにつながっている、といった内容の記述がありました。レトリックということを差し引いても、私はこの発言に違和感を覚えます。

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子どもが大人を超えられる理由〜JADIEイベント参加記3

しないように言うことと、何が何でもさせないのとは違う。その観点が、子どもたちへのネット規制を読み解くキーになるのではないでしょうか。JADIE(The Japanese association for Developing Information Education)の情報モラル委員会のイベント参加記の後編。

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ネットとリアルの違うところ〜JADIEイベント参加記2

ネットとリアルが違うのは、その世界の見え方。もっと言えば、危険の認知のされ方。危険から子どもを守るのは、どちらも同じではないでしょうか?JADIE(The Japanese association for Developing Information Education)の情報モラル委員会のイベント参加記の中編。

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ネットは特別か?〜JADIEイベント参加記1

ネットの影の部分をみんな強調するけれど、現実社会だって影の部分はいっぱいあるはず。その意味ではネットは特別ではないのでは?JADIE(The Japanese association for Developing Information Education)の情報モラル委員会のイベント参加記の前編。

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話題別リスト
2007PCカンファレンス関連
「ネットで調べ学習」で大切なこと
プレゼンテーションを考える
ホームページじゃなくウェブサイト?
個人サイトの「かたち」の変遷
ホームページの「いま」ーブログ分析
ネットとリアル社会を分離させるな!
2006PCカンファレンス関連
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PCカンファレンス2005 参加記
【転載】情報教育 再考
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