Edu＊Web

双方向になるのはツールだけでなく・・・

Mon, 11 Feb 2008 00:33:57 +0900

情報教育の研究会で「KEEPAD」というものを見せてもらいました。双方向コミュニケーションを実現するツールという触れ込みですが、大切なのはツールと考え方ではないでしょうか。

e-LearningよりLearning 2.0

Sun, 10 Feb 2008 00:08:00 +0900

e-Learningという言葉が好きではありません。デジタルメディアやインターネットを使えばそれすなわちe-Learningである。決して少なくない数の事例が、そんなレベルの話にとどまっているような気がして、教育的な興味をそそられないからです。軽薄な言葉になってしまったe-Learningではなく、私は「Learning 2.0」を標榜します。

わからないから、誤解される

Mon, 10 Sep 2007 23:34:09 +0900

教育ママが情報の授業に価値を認めないのは、情報が社会にとってどのくらい大切で、将来仕事をしていくうえでどれだけ大事なのか、が具体的にイメージできないからではないでしょうか。

分科会の発表時間は見直されるべき　〜PCC2007参加記４〜

Sun, 19 Aug 2007 14:46:24 +0900

質疑応答の時間が５分というのは、言いっ放しの発表を助長していると思います。PCカンファレンスだからこそ、旧時代的な学会発表のスタイルから抜け出す姿勢を見せてほしいです。

シンポジウムは他との連携を　〜PCC2007参加記３〜

Sun, 19 Aug 2007 14:41:37 +0900

今回はシンポジウムが２本立てでした。シンポジウムは他のプログラムとの連携が必要だということで、今回私が初めて主催側に回ったイブニングトークについても触れます。

事実から逃げない姿勢を　〜PCC2007参加記２〜

Sun, 19 Aug 2007 14:35:48 +0900

基調講演とシンポジウムのパネリストの方々は、例年より良い意味でミーハーな方たちでした。ネット社会の現状を真っ正面から語ってもらえたことは、非常に大きな意味があったと思います。

2007PCカンファレンスに参加しました

Sun, 19 Aug 2007 14:29:43 +0900

恒例のPCカンファレンス参加記。今年で４回目です。今回も性懲りもなく長いレポートやります。まずは全体的なところから。

知のアウトプットとシェアの方法

Sun, 29 Apr 2007 01:17:30 +0900

先日参加した学習会では、知のアウトプットとシェアをネットで行うという試みの提言がありました。そういうチャレンジは歓迎すべきことですが、成果を上げることはとても難しいもの。あえて厳しい視点で、成功に必要なことを考えてみます。

リテラシーとは想像力である

Sun, 25 Feb 2007 22:29:28 +0900

情報社会における（＝ネットやコンピューターなどの）リテラシーとは、「オペレーションの先にあるものへ想像力であって、オペレーションではない」です。今の情報教育の一部の議論は、現状への後追いであって、未来への挑戦ではありません。

ネットは好きに使えばいいというものではない

Sat, 26 Aug 2006 23:45:20 +0900

大人気のmixiでも案の定見られる、質問系コミュニティにおける無粋な書き込み。ネットを守り育てるための利用者の自覚という面の教育も、あってもいいんじゃないでしょうか。